Beslutningen om at omdøbe Lake View-skolen til en af tre sorte kvinder forventes at blive fulgt af lignende tilsagn på snesevis af CPS-skoler.
Da en gruppe forældre for tre år siden indledte et mislykket forsøg på at omdøbe Chicago Public Schools' Agassiz Elementary, handlede tilbageslaget om penge og navneanerkendelse.
De, der modsatte sig en ændring, forstod, at Louis Agassiz var en schweizisk amerikansk biolog, der promoverede eugenik, troen på, at nogle karakteristika og racer er ringere end andre og burde være avlet ud af menneskeheden. Men mange kunne ikke se forbi de cirka 20.000 kroner, det ville tage at skifte skilte og varer, eller de positive associationer til skolens navn, som stolte forældre ville miste.
I år, efter landets stærkeste protester mod raceretfærdighed i et halvt århundrede, var disse undskyldninger ikke længere acceptable, sagde Tina Holder King, en forældrerepræsentant i Agassiz Local School Council, som sammen med andre forældre og samfundsmedlemmer har presset på for en navneændring.
Udgangspunktet er ikke, om vi skal gøre noget ved det, sagde Holder King. Udgangspunktet er, hvad vi skal gøre ved det.
Gennem en proces faciliteret af CPS besluttede Lake View-skolens ledere i år at omdøbe den til en af tre sorte kvinder: Underground Railroads Harriet Tubman, NASA-pioneren Katherine Johnson eller borgerrettighedsikonet Rosa Parks. Der ventes en afgørelse i marts.
Virksomheden i Agassiz vil sandsynligvis være den første af snesevis af indsatser på skoler, der ærer racister, sagde CPS-embedsmænd efter en hjemmesiderapport fundet 30 skoler er opkaldt efter slaveholdere.
Maurice Swinney, CPS’ topembedsmand for racelighed, sagde, at navneændringer ikke kan være en engangsløsning og skal følges af andre former for pædagogisk retfærdighed.
Selvom du måske har kigget på Agassiz og tænker, 'Han er racist, og vi ved, han er racist', kan vi også stadig fortsætte det i vores daglige interaktioner, og det er det, jeg søger at forstyrre, sagde Swinney. Hvis vi ønsker at transformere unges resultater, er vi nødt til at fokusere på elevoplevelsen i skolerne.
Relaterede
Indtil en nylig flytning til østkysten, deltog Alex Lopez' tre børn i Agassiz, hvor diskussioner om skolens navnebror ofte hvidvaskede hans racistiske historie, sagde han.
Det, der er endt med at ske, er. . . at min Afro Latino anden klasse gentager tilbage til mig med stolthed, at hendes skole er opkaldt efter en, der var virkelig smart, men ikke særlig venlig, sagde Lopez. Det er ikke definitionen af Agassiz' arbejde, hans arv og anti-sorthed, som jeg ønsker, at min datter skal vokse op med.
Lopez bifaldt Swinneys arbejde hos Agassiz. Men da andre skoler ser efter at efterligne denne proces, sagde Lopez, at CPS skal tilbyde mere støtte og træning, så undervisere kan holde nuancerede raceretfærdighedssamtaler med eleverne.
Mens nogle måske ser en navneændring som kun kosmetisk, sagde Holder King, at hun ser det som begyndelsen på et kulturskifte for at imødegå større uligheder.
Hvis vi var OK at efterlade det navn på bygningen, hvordan skulle jeg som sort forælder eller mit barn som sort barn virkelig føle, at min race eller mit værd ikke ville komme i spil på en skadelig måde? sagde Holder King.
Kunhavigi: